中六及中七級課程及教學進度
中六及中七級:
教學目標:
1.學生能掌握修讀歷史的基本方法。 |
2.學生對教學範圍內的歷史事件有基本認識。 |
3.學生能了解個別歷史事件之間的關係。 |
4.學生能以既有的証據為基礎，對歷史事件發展作合理解釋。 |
5.學生能批判性地思考問題。 |
6.技巧訓練
6.1 學生能理解歷史資料題
6.2 學生能寫一篇較完整之論述文章，並能以文字表達自己對歷史論題的看法，尋找論據支持本身
的看法，並利用找得的資料支持自己的論據。
6.3 學生應能就不同史家對同一歷史問題的看法作出比較。
6.4 學生能熟習高級程度會考的考試形式。 |
教學進度:中六級上學期
循環週 |
教學內容 |
習作、活動 |
W1 |
高級程度會考的形式和要求
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測驗(1) |
W2 |
清初之統治政策 |
測驗(2) |
W3-4 |
鴉片戰爭(1840-1842)及英法聯軍之役(1856-1860) |
測驗(3) 問答 |
W5 |
太平天國 |
測驗(4) 問答 |
W6-7 |
同治中興及洋務運動(1861-1894) |
口頭匯報 |
W8 |
中日甲午戰爭(1894-95) 列強勢力範圍之劃分 |
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W9 |
百日維新 |
測驗(5) |
W10-11 |
義和團與八國聯軍入京 |
測驗(6) |
W12 |
孫中山先生之革命運動及中華民國之成立(1911) |
口頭匯報 |
W13 |
五四運動(1919) |
測驗(7) |
W14 |
溫習(歷史透視下的清王朝) |
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教學進度:中六級下學期
循環週 |
教學內容 |
習作、活動 |
W18 |
日本史簡介—日本歷史文化的傳統與特色 |
簡報 |
W19-20 |
江戶幕府的覆亡 |
測驗(1) |
W21-22 |
明治維新(1868-1912年)的內容 |
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W23-24 |
放假 |
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W25 |
明治維新的結果及歷史評價 |
測驗(2) 問答 |
W26 |
英日同盟(1902,1905,1911年)
日俄戰爭(1904-05) |
測驗(3) |
W27 |
大正政變與政黨政治 |
匯報、測驗(4) |
W28-29 |
軍國主義興起的原因 |
測驗(5) 問答 |
W30 |
軍國主義與第二次世界大戰 |
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W31 |
美國的佔領與非武裝化 |
匯報、測驗(6) |
W32 |
戰後改革 |
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W33 |
新憲法的制定 |
問答 |
W34 |
戰後的復興 |
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W35 |
經濟的高度發展 |
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W36 |
戰後的教育與文化 |
測驗(7) |
W38 |
日本史總結 |
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W39 |
匯報 |
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W40 |
溫習 |
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W41 |
考試 |
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教學進度:中七級
循環週 |
教學內容 |
習作、活動 |
公 |
性 |
環 |
W1-2 |
維也納會議 |
測驗(1) |
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W3-5 |
歐洲的自由主義及民族主義 |
測驗(2) |
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W6-8 |
法國1815-1914 |
測驗(3) 問答 |
* |
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W9-109-10 |
德國1815-1914 |
測驗(4) 匯報 |
* |
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W11-12 |
意大利1815-1914 |
測驗(5) |
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W13-14 |
奧地利1815-1914 |
測驗(6) 問答 |
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W15-16 |
英國1815-1914 |
測驗(7) 資料題 |
* |
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W17-18 |
俄國革命 |
測驗(8) 問答 |
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W19 |
工業革命/帝國主義 |
匯報、問答 |
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W20-21 |
近東問題 |
資料題 |
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W22-23 |
第一次世界大戰 |
總測驗 |
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W24 |
溫習 |
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W25 |
考試 |
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